Bom Dia - O Diário do Médio Piracicaba

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29/07/2015 16h34

Estudantes retratam pontos tur?sticos de S?o Gon?alo em pinturas

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<p style="text-align: justify;"> Os alunos do 3&deg; ano da Escola de Tempo Integral Maria de Lourdes Duarte Moreira dos Santos finalizaram este m&ecirc;s o projeto &ldquo;Pontos Tur&iacute;sticos do Munic&iacute;pio&quot;.</p> <p> A atividade foi elaborada com o objetivo de possibilitar que os estudantes conhecessem mais a cidade onde vivem, estabelecendo novos v&iacute;nculos afetivos com o patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico, art&iacute;stico, cultural e natural.</p> <p> Durante a execu&ccedil;&atilde;o do projeto, os alunos participaram de visitas guiadas aos atrativos tur&iacute;sticos de S&atilde;o Gon&ccedil;alo do Rio Abaixo e produziram pain&eacute;is com imagens legendadas dos locais visitados e suas manifesta&ccedil;&otilde;es. Tamb&eacute;m foram realizadas na escola duas oficinas de forma&ccedil;&atilde;o com o tema &ldquo;Educa&ccedil;&atilde;o Patrimonial&quot;. A primeira ocorreu em abril e contou com 32 profissionais da &aacute;rea de educa&ccedil;&atilde;o, entre eles professores, monitores, assistentes educacionais e pedagogos. A segunda oficina foi promovida em maio, com aproximadamente 56 estudantes de tr&ecirc;s turmas do 3&ordm; ano do Ensino Fundamental.</p> <p> Em seguida foi proposto aos alunos e professores um trabalho gr&aacute;fico em parceria com a disciplina de arte. Essa parceria resultou em 12 trabalhos de pintura que retratam os elementos do patrim&ocirc;nio material e imaterial do munic&iacute;pio, entre eles a escultura de Padre Jo&atilde;o, a Igreja Matriz, a Igreja do Ros&aacute;rio, o mirante&nbsp;Morro das Almas, a escultura de S&atilde;o Gon&ccedil;alo do Amarante, o rio Santa B&aacute;rbara, o grupo folcl&oacute;rico &quot;As Lavadeiras&quot;, o congado, a igreja Santa Efig&ecirc;nia, o Centro Cultural, a Fazenda Breja&uacute;ba e o Cruzeiro da Igreja Matriz.</p> <p style="text-align: right;"> <em>foto:Acom PMSGRA</em></p> <p style="text-align: right;"> <em>&nbsp;</em></p>

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